Préparation intérieure, orgueil et relation éducative Samedi dernier, lors de la réunion du Groupe Départemental du Rhône de l’association Public Montessori, nous avons lu collectivement le chapitre 30 de L’Enfant dans la traduction de Charlotte Poussin (édition Desclée de Brouwer, couverture verte, 2018).Ce texte de Maria Montessori m’a profondément marquée par sa force et sa modernité. Il met en lumière un point fondamental souvent négligé : ce n’est pas le matériel qui est premier, mais l’adulte. Maria Montessori distingue trois types de préparation de l’adulte :– la préparation technique (connaissance du matériel),– la préparation physique (prendre soin de soi,se tenir en forme, s’apprêter),– et surtout la préparation spirituelle, c’est-à-dire une préparation intérieure pour entrer en

Les entretiens individuels avec les familles sont des moments essentiels dans la vie d’une école Montessori.Ils permettent de construire un partenariat authentique entre la famille et l’équipe éducative, au service d’un objectif commun : le développement harmonieux de l’enfant. Mais ces temps de rencontre peuvent aussi susciter du stress : comment aborder les points sensibles, tout en préservant un climat de confiance ?C’est pour cela que certaines écoles Montessori utilisent une méthode simple et structurante : la méthode I HOPE. 🌿 Avant tout : un accueil bienveillant Avant même d’entrer dans le déroulé, un temps d’accueil est essentiel.On propose au parent de s’installer, on vérifie qu’il dispose de quoi prendre des notes (papier, stylo) et,

Le Time-out est un outil de la pédagogie classique très controverssé. Vite transformé en outil punitif, il montre très vite ses limites et ne fonctionne pas comme il prétend le faire – quand il fonctionne! Au lieu de réfléchir, l’enfant apprend plutôt à ravaler ses émotions et à se taire. Un résultat de court terme qui se paie généralement très cher plus tard. La Discipline Positive propose sa version du Time-Out.  Un outil simple, coopératif et puissant pour aider les enfants à réguler leurs émotions… sans punition. Je vous propose de le découvrir aujourd’hui avec cette fiche pratique pour le mettre en place dans vos classes 3-6 ans mais aussi 6-12 ans 🎯 Objectif Créer

  Après plusieurs semaines d’inactivité, voici plusieurs nouveautés sur le site. D’abord le programme de 2 stages: Culture 3-6 ans et Education cosmique 6-12 ans. A la page Calendrier, vous pourrez visualiser l’ensemble des stages prévus pour l’année 2017-2018. Beaucoup de stages sont déjà prévus pour 2018-19 mais toutes les dates ne sont pas encore fixées, le programme suivra dans quelques jours.

Du lundi 23 octobre au vendredi 27 octobre, j’animerai au sein de l’association « Montessori – Aide-moi à faire seul » (73 Rue de la Libération, 38300 BOURGOIN-JALLIEU) une session de 5 jours pour démarrer en pédagogie Montessori 3-6 ans. Vous trouverez ci-dessous le programme détaillé de la formation. Vous pouvez télécharger une version PDF en cliquant sur ce lien. Si ce stage vous intéresse, merci de prendre contact avec l’association « Montessori Aide-moi à faire seul » pour vous inscrire. Objectifs Généraux : A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable d’utiliser les principaux outils de développement de l’enfant de la pédagogie Montessori dans les domaines de la vie pratique et de la vie sensorielle pour les enfants