Vous enseignez en maternelle (3–6 ans) avec une sensibilité Montessori ou vous avez intégré certains matériels, mais vous avez du mal à structurer l’entrée dans l’écrit ?
Vous cherchez le moyen de guider les enfants de l’oral à la lecture en respectant leur rythme, sans vous éparpiller, avec des repères clairs et des supports concrets?
Vous cherchez un fil conducteur sûr, validé, clair?
Et si vous arrêtiez de perdre du temps à chercher?
Vous avez une formation en langage mais vous avez l’impression qu’il vous manque des éléments ?
Vous craignez de passer à côté de la période sensible de la lecture?
Vous manquez de structure pour accompagner chaque élève à son rythme?
Ce module est fait pour vous!
01
Découvrez toutes les activités à mettre en place pour développer le langage oral de vos élèves. La qualité du langage oral est déterminante pour l'entrée dans la lecture.
02
Quand et comment amener vos élèves au langage écrit? Quelles activités proposer, dans quel ordre et à quel rythme?
03
une fois entrés dans la lecture phonétique un certain nombre d'enfants bloquent et ne dépassent pas cette phase. Découvrez comment les amener à progresser
Langage oral et conscience phonologique Comptines, chant, enrichissement du vocabulaire Préparation de l’oreille et de la main
Lettres rugueuses et digrammes Alphabets mobiles et écriture spontanée Premiers déchiffrages, écriture manuscrite, grammaire sensorielle
Clés de lecture avancées Grammaire sensorielle: nature et fonctions Structuration du langage et lectures plus complexes
⇒ Rappel des bases de la pédagogie Montessori pour la classe (4h de vidéo supplémentaire)
⇒ 4 visio-conférences de 1h30 à 2h pour analyser la pratique, se mettre en situation et répondre à toutes vos questions
⇒ Progression détaillée de l’apprentissage du langage écrit
⇒ Matériel à imprimer (PDF) inclus dans la formation
+ Pour toute inscription avant le 12 novembre à 23h59, un apell bilan individuel 2 mois après la fin de la formation pour faire le point et vous aider à progresser.
3 modules progressifs (18h de contenu estimé + 4h de bonus)
4 visioconférences d’analyse et de questions
Du matériel Montessori à fabriquer (PDF inclus)
Des mises en situation
Un espace d’échange avec la formatrice
Une attestation de compétences en fin de parcours
Un accès à la plateforme pendant 2 ans
Payable en 1 à 4 mois
Pour toute inscription avant le mercredi 12 novembre 23:59.
Retrouvez ici une selection de témoignages de stagiaires des sessions précédentes.
Vous avez la charge d’une classe maternelle multi-niveaux. Votre objectif en tant qu’enseignant·e est de préparer vos élèves à vivre l’entrée au CP en étant préparés au mieux.
Les nouveaux programmes de l’Éducation Nationale insiste particulièrement sur cette phase de préparation et cela tombe bien: vos élèves sont justement dans la meilleures période pour apprendre à lire facilement et presque « naturellement ». Pourquoi ne pas leur apporter cette compétence dès maintenant et leur éviter de se retrouver en difficulté? Arriver lecteur en CP n’a jamais constitué un handicap!
Si vous êtes dans une classe Montessori 3-6 ans et que vos élèves vont sans doute continuer leur parcours en 6-12 ans, vous savez en outre combien la maîtrise de la lecture permet de profiter au mieux du programme 6-12 ans. Si vous avez du mal à amener vos élèves de 3-6 ans vers la lecture, ce programme peut vous apporter les clés et la structure qui vous manque encore.
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